В книге рассказывается о сложной судьбе писателя, начиная с первых публикаций в 60-е годы ("Один день Ивана Денисовича", "Матренин двор"), обращается внимание на то, что Солженицын первым вскрыл трагедию сталинских репрессий ("Архипелаг ГУЛАГ"), сумел по-новому осмыслить события 1914-1917 годов ("Красное колесо"). Литературно-общественная деятельность писателя анализируется в сопоставлении с творчеством Пастернака, Шаламова, Волкова. Автор ощущает художественную палитру Солженицына (документализм, историзм мышления, язык и т. д.) и стремится донести ее особенности до читателей, привлекая тем самым внимание к слову писателя.

В книгах серии `Перечитывая классику` содержится современный анализ произведений, входящих в школьные программы по литературе. Впервые обстоятельно освещаются духовно-нравственные и религиозные аспекты творчества русских писателей XIX-XX вв. Серия предлагается как база современных знаний по русской литературе, необходимая для сдачи школьных экзаменов и поступления в любой вуз. В пособии анализируются произведения крупнейших мастеров русской военной прозы 60-90-х годов, ставшие органической частью школьных программ наших дней, - К.Симонова, Ю.Бондарева, В Астафьева, К.Воробьева, Г.Бакланова, В.Богомолова. Читатель с несомненной пользой для себя ознакомится с разборами повестей и рассказов В.Некрасова, А.Платонова, М.Шолохова, с самим процессом приближения художественного слова к полной правде о человеке на войне, о его мужестве, скорби утрат и благородстве. Русская военная проза предстанет здесь как весьма динамичная система текстов со сложными взаимосвязями, изменчивыми...

В книге рассказывается о сложной судьбе писателя, начиная с первых публикаций в 60-е годы ("Один день Ивана Денисовича", "Матренин двор"), обращается внимание на то, что Солженицын первый вскрыл трагедию сталинских репрессий ("Архипелаг Гулаг"), сумел по-новому осмыслить события 1914-1917 годов ("Красное колесо"). Литературно-общественная деятельность писателя анализируется в сопоставлении с творчеством Пастернака, Шаламова, Волкова.

Учебник для 9 класса (в 2 частях) написан известными учеными в области истории литературы и методики ее преподавания в школе. Историко-литературный курс охватывает основные этапы развития отечественной литературы от Средневековья до середины XIX столетия, а также обзор литературы второй половины XIX-XX в. В каждой части учебника помещены основные художественные тексты и их фрагменты, необходимые для работы на уроках.

В данной книге автор увлекает читателя в "страну без соседей", в уникальный художественный мир Андрея Платонова. В этом "прекрасном и яростном мире" вечно странствуют, одержимые тревогами за человечество, удивительнейшие герои с незащищенным сердцем. Эти правдоискатели, Гамлеты и Дон-Кихоты XX века, убеждены, что "песня дороже вещей, она человека к человеку приближает", что "главное - сеять души в людях". Возвращение "задержанной" прозы Платонова 20-30-х годов - романов "Чевенгур", повести "Котлован" - позволило исследователю раскрыть драматичнейший путь писателя в полном объеме, в единстве личной судьбы и истории. "Без меня народ неполный", - говорил один из его героев. Активнейший герой собственных произведений - особенно в сфере языка - Платонов предстает как наш современник, соавтор самых глубоких прозрений человека, оценивающего XX век. Книга адресована преподавателям русской литературы, старшеклассникам, абитуриентам, студентам, всем почитателям "нечаянного" и...